現場の最前線

＜転勤のお知らせ＞
４月より、横浜市教育委員会 小中学校教育課 指導主事の任を仰せつかりました。今後とも、変わらぬご指導、ご鞭撻、ご愛読をよろしくお願いします。

　昨年の、今頃。
　
　近藤は、「現場の最前線にから遠のいた」という意識が、たいへん強かった。
　
　「教育現場の最前線」とは、「教室」であり、「教室」「学校」での「先生と子どもの教育的営み」であると、思っていた。（そして、それは、今でも、そう思っている）
　
　だから、新任の副校長になった、昨年の今頃は、「現場の最前線から遠のいた」と思っていた。
　
　
　
　しかし、今は、少し、考えが、変わった。
　
　今週の火曜日から木曜日までの４日間。
　
　近藤は、関内あたりのビルの会議室にいることが多かった。
　
　子どもの声は、聞こえない。
　
　子どもを見かけることさえ、少ない。
　
　すると、「子どもの顔を、毎日、見ることができていた副校長という仕事は、『教育現場の最前線』だったのだ」と、感じ始めた。
　
　
　
　最前線でがんばっているのは、教師である。
　
　これは、間違いない。
　
　しかし、そのすぐそばで支援している管理職（つまり、校長先生や副校長先生）も、最前線でがんばっているのである。
　
　
　
　昨年の今頃は、教室を恋しく思い、「副校長の仕事」に違和感を感じていた近藤だったが、今は、その「副校長の仕事」にさえ、憧れる気持ちがある。
　
　なぜなら、子どもの顔を見、声を聞くことのできる仕事であったからだ。（加えて言うと、職員がすばらしかったから、こういう思いをもてたのも事実である）
　
　
　
　でも。
　
　今の仕事は、現場の最前線でがんばっている先生方や管理職の方々の「後方支援」なのである。
　
　まだ、実感はないが、そうかんがえると、やりがいもある。
　
　
　
　最後は、「子どものため」。
　
　これだけは、いかなる職務を拝命しようとも、貫いていきたい近藤のスタンスでは、ある。